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Mostrando las entradas etiquetadas como Opinión

El Arte de Enseñar: Herramienta para el Éxito Docente

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  Por: Alfredo Ramírez  En el vasto, complejo y amplio campo de la educación, el rol que el maestro juega es fundamental. Más allá de la transmisión de conocimientos. Definir a un maestro que alcanza el éxito muchos entienden que es aquel que inspira, motiva y guía a sus estudiantes hacia aprendizajes efectivos y significativos. Pero, para que este pueda alcanzar este nivel de eficiencia y excelencia, se hace necesario que esté equipado de un conjunto de herramientas básicas que se requieren para triunfar en el ejercicio pedagógico, que van desde el dominio de lo académico hasta su pasión por enseñar. Una de las herramientas principales que debe poseer un maestro para ser exitoso, es el dominio pedagógico, es decir, el conocimiento profundo de la teoría y la práctica educativa como cimiento. Para John Dewey, esté elemento constituye un principio básico en la labor del docente. “La educación no es preparación para la vida misma.” Por ende, el maestro que quiere ser exitoso ...

Importancia del Coordinador Docente en el proceso de acompañamiento pedagógico

  Por: Alfredo Ramírez  P. Resumen: El presente artículo tratará acerca del papel que desempeña el coordinador docente en el proceso de acompañamiento pedagógico, donde se destacan sus influencias en el fortalecimiento de la práctica pedagógica del maestro y el desarrollo profesional del mismo en el aula. También se exploran las funciones del coordinador, su impacto en la mejora de la calidad educativa y su participación en la construcción de una comunidad educativa critica, sólida y formativa. Introducción: El acompañamiento pedagógico como estrategia, sirve para potenciar los aprendizajes donde se requiere un liderazgo efectivo, y es en este contexto que el coordinador docente emerge como un actor principal. Sus funciones van más allá de la supervisión, involucrándose en la orientación, guía y facilitación de los procesos pedagógicos, procurando el desarrollo profesional de los profesores y promoviendo en ellos una cultura de colaboración sustentada en la aplicación de...

Comunidades Profesionales de Aprendizaje. Estrategias que fomentan en el docente la mejora en su práctica educativa

  Las Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPA) han surgido como un componente esencial en el sistema educativo moderno. Estas comunidades se fundamentan con la colaboración de los educadores, teniendo un impacto significativo en el proceso enseñanza-aprendizaje. Este ensayo explorará la importancia de las CPA, destacando su papel en el desarrollo y la mejora continua de la calidad educativa. Las CPA proporcionan un espacio estructurado donde los profesores pueden participar de forma constante en los aprendizajes, por medio al intercambio de experiencias y conocimientos.   Para que se fortalezcan sus prácticas pedagógicas y de igual forma se mantengan actualizados en temas didácticos, constructivos y de conocimiento. La colaboración, el desarrollo de ideas y las estrategias, son los núcleos básicos de las CPA , es decir, el trabajo colectivo que unido a la planificación, el análisis de los datos y la resolución de problemas, construyen un conocimiento grupal que be...

la ética del maestro

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  Por: Alfredo Ramírez Peguero En la actualidad, la educación en la República Dominicana presenta múltiples desafíos, originada esta problemática a la falta de valores. Para resolver esta situación, se hace necesario fomentar la enseñanza de la moral y cívica en los centros educativos, y por igual en los recintos universitarios. A partir de una regia formación del docente, que es el eje principal para impulsarla. Ser maestro significa, asumir un compromiso tanto ético como moral con la sociedad; Es decir, un compromiso inherente con la labor que desempeña. En tal sentido, en este ensayo se abordarán las razones por las cuales la ética debe ser parte integral en la formación del profesional docente. La educación dominicana tan valorada en estos tiempos atraviesa por una crisis profunda de valores, impulsada por la desintegración social, la cual afecta a la escuela. Estos males sociales producen trastornos psicológicos que afectan la salud mental y el medio ambiente donde se en...

Jesús entre el Habeas Corpus y la Extradición

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Por: Alfredo Ramírez El juicio a Jesús es el acontecimiento histórico más trascendental de la historia de la humanidad , y es en este contexto, que desde el punto de vista jurídico se pretende dar soluciones a interrogantes surgidas y vinculantes a este proceso. Las acciones judiciales inician con el aprestamiento de Jesús por una compañía de soldados, el tribuno y los alguaciles de los judíos. Cuando es apresado, es conducido ante Anás , quien era suegro de Caifás, que era sumo sacerdote aquel año; donde es interrogado y luego enviado ante Caifás , el pretorio. Conforme al texto bíblico, (Jn 18, 28.38) , Jesús es citado ante Poncio Pilatos , quien para aquel entonces era Procurador Romano . En este relato, Pilatos cuestiona a los sumos sacerdotes acerca de las acusaciones que traen contra este hombre, refiriéndose a Jesús, y estos responden; ¿Si este no fuera malhechor, no te lo habríamos entregado? Dicho esto, Pilatos intimó nuevamente; “tomadle vosotros, y juzgarle según vu...

¿Qué es una UBSP y cómo funcionan?

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Por: Alfredo Ramírez La unidad de base, sindical y pedagógica , se integra con todos los maestros que laboran en una misma escuela que pertenece al sector público. Adicionalmente, esta se constituye a partir de una matrícula de 10 o más miembros, cuya asamblea elegirá una dirección compuesta por 5 integrantes.   El periodo de duración de los componentes de esta unidad es de dos años. Cuando este organismo sea inferior a 10, su directiva será de 3 miembros, que se llamará Comité de Dirección de la unidad de base, sindical y pedagógica, la cual representará su asamblea de base y la que presidirá sus reuniones. En casos excepcionales, cuando en algunos centros educativos la composición de esta es menor de diez miembros, estas podrán agruparse con dos o mas escuelas de la misma demarcación territorial, y así elegir a su Comité de Dirección. También esta elección se realizará el primer viernes del mes de septiembre y el ultimo viernes de octubre. La unidad de base, sindical y...

Relato histórico acerca de los restos de Duarte

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Por: Alfredo Ramirez Al conmemorarse este 24 de febrero un nuevo aniversario de la llegada de los restos del Padre de la Patria propicia es la ocasión para rememorar este acontecimiento histórico. Juan Pablo Duarte, muere en Caracas, Venezuela, el 15 de julio de 1876, y sus restos fueron traídos al pais, el 24 de febrero de 1884. Según se reporta, el prócer de la dominicanidad falleció a las 3 de la madrugada del 15 de julio de 1876, a la edad de 60 años, en su casa ubicada en la calle del Zamuro y el Pájaro. El sepelio se llevó a cabo el 16 de julio de 1876, como lo relata el diario de Caracas. El acta de defunción de Duarte está firmada por Miguel Piña, jefe civil y su secretario Andrés Socarras; donde se señala, que el finado era soltero, industrial y natural de la República de Santo Domingo, hijo legitimo de los señores Juan José Duarte y Manuela Diez, ambos difuntos. En 1884, el presidente Ulises Heureaux, mejor conocido como Lilís, ordenó el traslado de los restos del fundador de...

Incidencia del grupo pedagógico en la práctica docente

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Fuente externa Generalmente, los grupos pedagógicos son comunidades pequeñas de aprendizaje, en la que el maestro analiza y reflexiona sobre problemáticas presentadas en el proceso pedagógico.   En estos encuentros el docente estudia, analiza, socializa y comparte experiencias de su práctica áulica, dentro de un espacio y tiempo determinado.   Pero ¿Incide el grupo pedagógico en la práctica del docente? De hecho, en la integración a las actividades extracurricular y en la planificación. Contáctame por WhatsApp Contáctame por Twitter Contáctame por Facebook De igual manera, desde la perspectiva legal, con la puesta en marcha de la Orden Departamental 9/09 del Minerd, donde esta establece la instalación de los grupos pedagógicos en las escuelas. Habitualmente, en jornadas anuales de 2 horas de duración, indicadas en el calendario y en el horario escolar. Incidencia del grupo pedagógico en el Nivel Secundario Probablemente, para explicar cuáles serían las causas de inc...
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¿Qué son los símbolos patrios y cómo usarlos?        Por: Alfredo Ramírez Plaza de la Bandera de la República Dominicana (Fuente externa) Los símbolos patrios son aquellos mediante el cual se representan las naciones, estados y países los que sirven para identificarlos de otros y que forman parte de la representación visual de estos. En cuanto a la República Dominicana, la Constitución consagra en el artículo 30 que sus enseñas nacionales son: La Bandera Nacional, el Escudo Nacional y el Himno Nacional.  Que asimismo, el uso de la Bandera, el Escudo y el Himno Nacional están regulados por la Ley No. 210-19, los cuales constituyen la viva expresión de la independencia y la soberanía del pueblo dominicano y de su historia.   Conforme a esta disposición  se consagra que la misma tiene como propósito el de regular el uso de la Bandera, el Escudo y el Himno Nacional como expresión patriótica con el fin de lograr la estimulación de su uso correcto po...

IMPACTO DEL PEC Y EL PCC EN EL CENTRO EDUCATIVO

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Por: Alfredo Ramírez P.   Con los avances tecnológicos que proporciona el mundo moderno en los diversos ámbitos del quehacer humano, la Escuela como ente social sin lugar a dudas no escapa de ellos. A través de los años estos procesos innovadores de transformación en la manera de como accionar en la conducción de la Escuela se han logrado pasos significativos en su mejora, trazando este estilo de dirección un nuevo rumbo en la forma en que ella exige se dirija. Tradicionalmente la Escuela se estructuraba en un organigrama básico, Director, Maestros y Alumnos. Esto ha cambiando, los Centros Educativos de hoy dentro del esquema de política de inclusión de todas las áreas, no solamente involucra al docente en sus decisiones, aquí también la comunidad educativa se integra por medio del Proyecto Educativo de Centro, que no es más que el instrumento catalizador en el reforzamiento de los procesos de enseñanza­­­-aprendizaje, de organización y de funcionamiento de la Escuela. Contáct...